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这是一篇幼儿园有关毕业论文提纲范文,与弘扬《指南》精神,构建科学保教共识相关专升本毕业论文开题报告。是科技小论文800字专业与幼儿园及教研活动及教科研方面相关的免费优秀学术论文范文资料，可作为幼儿园方面的大学硕士与本科毕业论文开题报告范文和职称论文论文写作参考文献下载。
根据厦门市教育局开展2014年学前教育宣传月活动的通知要求,我园高度重视宣传月活动,把弘扬36岁儿童学习与发展指南思想,作为向家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法切入点和点,营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的社会氛围.
为了使我园教师对36岁儿童学习与发展指南的精神有更深、更透的认识,我们通过多种形式学习、领会指南的精髓.如创建校园网络学习论坛、了学36岁儿童学习与发展指南的论文评比、学习36岁儿童学习与发展指南的知识竞赛等.通过活动的开展,教师们认识到36岁儿童学习与发展指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述了儿童的学习与发展,并为儿童学习与发展最基本、最重要的内容拟定了目标和教育建议.目标是指导性的参照,犹如名为发展指南发展标准一样,将其作为标尺,而要以灵活的方式分析、运用.
指南提出,幼儿的发展是持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征.既要准确把握幼儿发展的阶段性,又要充分尊重幼儿连续发展进程中的差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达指南所呈现的发展阶梯,切忌用一把尺子衡量所有幼儿.幼儿园的孩子由于遗传因素、家庭环境、性格特征、教育资源的不同,他们的发展也差异明显.他们在不同阶梯、不同起点开始起步.目标应灵活运用于处在不同台阶的孩子身上,应是宽泛的、富有个性特征和具有差异性的.教师只有了解孩子原有的基础,才能在面对众多儿童时,教育目标、教育策略随儿童的差异相应调整,以帮助儿童在原有基础上适度发展及最大化发展.
随着老师们对指南的学习与理解,关注幼儿学习与发展的整体性.儿童的发展是一个整体,等促进幼儿身心全面协调发展.成为全体教师的共识,大家深刻理解早期教育是奠基性教育,是为儿童做好适应未来准备的教育,是在尊重儿童年龄特点基础上的教育.
教育部下发36岁儿童学习与发展指南（以下简称指南）,吹响了将科学保教到底的号角,在全社会掀起了关注学前教育质量的高潮.指南在明确对幼儿在各领域学习与发展的合理期望、揭示36岁儿童学习规律与特点、勾画高质量课程图卷的同时,也对教师提出了更高的素质要求.
1、注重教研活动,提高老师的教学水平.我园坚持每两周一次的年段集中教研活动,教研活动前布置任务,教研活动中鼓励每位教师分析教材,挖掘教材,有困惑之处,互相交流探讨,改变教学策略；根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式,有效解决实际问题.年段教研组以幼儿园游戏活动的研讨为重点,通过教师外出观摩后的介绍――备课组的研讨――
幼儿园有关论文范文检索示范课――评课――交流心得的方式,老师们的整体教学能力得到了极大提升.
2、围绕课题研究开展游戏观摩活动.如中段各班将班级动漫主题活动与三大游戏有效,并在园观摩活动中互听互评.其中,中四班展示了结构游戏花园宝宝乐园材料丰富,结构清晰,充满童趣；中二班的表演游戏森林剧场从服装、道具、幼儿的语言、动作,都具有较高的水平,体现了教师扎实的教学过程；中一班和中三班的角色游戏菜市场海洋博物馆以平行班的形式相互交流,两个班的幼儿游戏,很好提高了幼儿的社会交往能力及语言交流能力.我们还邀请外校的老师前来观摩.曾乙娜老师开展结构游戏船的世界,邀请园帮扶结对的思明幼儿园、嘉裕阳光幼儿园的老师来园观摩学习.
3、实行请、走出去的理念,为教师们提供学习的机会.安排教师走出去,积极参加区、园级的各项观摩、讲座活动,抓住每一次外出学习、观摩的机会,吸取宝贵的经验,开阔思路、回园实践.同时也请,把教育专家请进园内指导工作.我们先后邀请了教科研专家,如苏文木老师,来园指导,以此快速提高课题研究能力.通过的学习,教师的教育观念更新,逐步提高了教科研能力.
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