开展“两学一做”学习教育，是新时期新形势下引领党员再学习、再提高、再出发的“关键一招”。其既是党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的继续深化，也是推动党内教育从“关键少数”向“绝大多数”拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。推进学习教育，要念好“四字经”，树立问题导向、精准聚焦靶向，多思考、下实功、活运用、真践行，确保“两学一做”入脑入心、净化灵魂。
在“思”字上下功夫。“两学一做”，要树立问题导向，增强整改意识。学思践悟，要害在思，要对照学习要求、结合工作实际、找准突出问题，思考自己错在哪里，思考问题出在哪里，思考如何加强学习，思考如何彻底整改，从而唤醒入党初心，确保从“心”入党，确保“学”有所成、“思”有所获。
在“实”字上求实效。“两学一做”，不是一次活动，而是一项必须长期坚持的政治任务。要在摸清党员“家底”的基础上，开列学习清单、责任清单、整改清单，下好实功、祭出实招、加强实改，将学习教育快速推进、深入推进、全面推进。必须念好“实字经”，着力抓长抓常、落细落小，将学习教育方案具体化，长效机制常态化，学习督促制度化，做到学习教育全覆盖、频参与、快推进，从而推动“两学一做”学习教育进入“快车道”。
在“活”字上做文章。“两学一做”，不能死学死做，而是要“活”学“活”用，要立足个体差异、实现精确滴灌，为全体党员配套“私人订制式”的学习方案，为每位党员指明学习整改的“路径”，确保广大党员学有提高、做有榜样、改有标准，从而为学习教育注入内生动力。要坚持“区分层次、分类指导”原则，因人施策、因势利导，确保学习教育全面推进、精确到人、真学活用。
在“行”字上树标杆。“两学一做”，要做到学有标准、做有标杆、改有路径，从而推动学习教育大船行稳致远、稳稳前行。学党章党规和系列讲话，“标准”在于加强理论武装头脑;做合格党员，“标杆”在于“四讲四有”，要花足力气、下足苦功，做到真学深学，真做笃行，真改立改，最终实现学习教育成果固化为制度、厚植入灵魂、确保有长效，并将其打造成为党员干部干事创业、服务为民的不竭动力和强大引擎。(钟飞鸿)新闻来源：映象网原标题：“两学一做”要念好“四字经”
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